（大江小学校） |
 
塾ではできなかった苦手分野の集中学習が、名門会ではしっかりとできました。算数と理科に自信が持てるようになりました。 |
入会した頃は、塾から出される大量の宿題に追われ、ただそれをこなしているだけでした。個別指導により理解を深めることができ、見事合格につながりました。 |
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（克明小学校） |
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本番からの逆算で立てた計画を、がんばって遂行してくれました。問題が解けたときの笑顔は最高だったよ。 |
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（京都文教短大付属小学校） |
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「新聞記事を読んで短い感想を書く」といった課題を繰り返しました。志望校にあわせた勉強が実を結びました。 |
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（千秋南小学校） |
 
苦手箇所をわかるまで、繰り返し繰り返し教えていただいた先生方のおかげで『全戦全勝』することができました。先生方の熱意に感謝します」 |
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チャレンジ精神が旺盛で、自主的に勉強に取り組むことができる生徒でした。途中スランプもありましたが、それを乗り越える精神力も身についたと思います。 |
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（愛知教育大学附属岡崎小学校） |
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国語、特に記述問題に難があったが、語彙力を高めボキャブラリーの充実を図ることにより、得意科目にすることができました。 |
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（小幡小学校） |
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まず問題文をしっかり読むこと、解ける問題を確実に正解すること。繰り返しの勉強の中で、確実に力をつけて行きました。 |
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