![]() |
![]() ![]() |
入会時には理解力の高さに比べ、解答の正確さとスピードに甘さがあった。灘中合格のために決して許されないこの甘さを解消するために、解法の訓練を繰り返し、解く問題の選択方法も細かく指導した。 |
|

![]() |
![]() ![]() |
電話や面談を通じて、ご家族も含め、みんなが気持ちを一つにして戦うこと、そしてなにより勝平くんが気持ちを常に前向きに保てることに心がけました。その結果、受験日をピークで迎えることができました。 |
|

![]() |
![]() ![]() |
解かせる問題は吟味し、良問はしっかりと解説し印象づけた。模擬テスト的に問題を解かせ、実践での時間配分を早くから自覚させた。授業は常に明るく、楽しく、本人が積極的に来られるように心がけた。 |
|
![]() |
![]() ![]() |
初見の問題への対応力に限界を感じたので、すべてに共通する合理的な解法を教えることで、弱点を無くすとともに処理スピードを速めて、合格に結びつけた。 |
|
![]() |
![]() ![]() |
力と運動など物理分野。天体に関する計算が絡んだ分野など弱点があり、それらの解消を行った。またさらに広範囲にポイントを集めたオリジナル問題集を作成し、活用した。 |
|
![]() |
![]() ![]() |
なんとなく解いてしまうことを防ぐために、図の理解・解法の定着を図り、ノートテクニックの強化、粘り強い過去問演習を実践した。 |
|
![]() |
![]() ![]() |
こちらの学習の指示にしっかりと従ってくれ、集中力を切らすことなく最後まで必死に努力してくれたことが何よりも大きかった。 |
|
![]() |
![]() ![]() |
高い集中力で演習を重ね、記述の表現も向上。出来・不出来の波を小さくすることができました。一対一で緊張感を持って学習することができたのが良かったのだと思います。 |
|
![]()





























































