（武蔵高校） |
 
高２からの、志望校を見据えた勉強。苦手な英語、特に英文和訳に不安を残すことなく本番に臨むことができました |
早い時期に英文法、英語構文の基礎を固められたことが、その後の仕上げにつながりました。謙虚な学習態度は賞賛に値します。おめでとう。 |
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（女子学院高校） |
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高校での世界史の進度の遅さを考え、現代史は夏休みに仕上げました。本番での数学のミスをカバーしての、総合力の勝利でした。 |
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（栄光学園高校） |
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解法のプロセスに手を抜かない姿勢は立派でした。英語は、速読と精読の両方をしっかり仕上げたことが武器になりました。 |
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（攻玉社高校） |
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受験レベルの数学の基礎がありませんでした。当初はつらい思いもあったと思いますが、確実に部分点を稼ぐことができるようになりました。 |
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（桐蔭学園高校） |
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振り返ると、学習意欲の低下した時期もありましたが、がんばって乗り越えてくれました。自主的に勉強をすることの大切さも学んでくれたと思います。 |
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（帝塚山学院高校） |
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国語のテーマ文を通して、内容理解や解法など、様々な議論を交わしました。深く考える習慣が身につき、受験にも生かされたと思います。 |
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（田園調布学園高等部） |
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常に出した以上の宿題をやってくるなど、学習態度は積極的でした。長文読解、文法、会話表現等、多岐にわたる問題練習も、持ち前の負けず嫌いの精神でがんばってくれました。 |
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